特殊教育影响资料融合资源教室教学内容

特殊教育影像概念：正确认识特殊儿童，理解对待特殊儿童进行评估的意义，根据儿童的身心特点和教育需要，采用一般的或特殊的教学方法和手段，较大限度地发挥受教育者的潜能，是他们曾长知识，获得技能，拥有良好品德，提高适应能力的一种教育。

特殊教育影像作用：是根据特殊儿童的身心特点和教育需要，采用一般或特殊的教学方法和手段，较大限度的发挥受教育者的潜能，使他们增长知识，获得技能，拥有良好的品德，提高适应能力的一种教育。特殊教育影像资料能科学的指引特殊儿童的的发展和发育。通过特殊的教育、教学与训练，传授一定的文化和科学知识，培养他们的生活信心、健康的自我意识，生活学习和劳动就业的能力。

特殊教育对象主要包括三类残疾儿童:

第一类是残疾儿童,其中包括盲、聋等感官残疾，智力残疾，肢体残疾，病残和多重残疾等不同类型和不同程度的残疾;

I第二类是问题儿童，包括学习问题、行为问题、情绪问题等不同类型的问题:

第三类是**常儿童，包括有**常智力，能力和资赋优异的天才儿童。

特殊教育软件类别：发声康复系统，感觉综合系统，情景互动训练系统，认知康复训练系统，随班就读管理系统，心理测评系统，言语沟通综合训练系统，绘画场景沟通综合系统，智能场景模拟认知训练系统，智能沟通训练系统，听觉能力评估及训练系统，注意力训练系统，情绪干预软件，自闭症训练软件.....

公司简介：湖南新创煜智能科技有限公司，是一家以软件设计、产品销售、设备研发、方案咨询和特教康复培训服务于一体的新型技术企业，秉承“科技创新，坚持以人为本，为孩子打造熠煜闪灼未来"的精神，公司积极探索新型互动技术在特教康复领域的应用。针对客户的需求进行产品设计，致力于特教行业领域的不断发展。

公司现已拥有完善的资质认：通过了质量管理体系认证、环境管理体系认证、职业健康安全管理体系认证、知识产权管理体系认证；拥有多项作品登记证书、**证书，属于AAA级信用企业。

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